Le premier et le deuxième temps de l'intervention

Chapitre 6

Dans ce chapitre, une distinction est apportée entre les deux temps d’intervention et leurs portées. La lecture de ce chapitre vise à outiller le futur intervenant psychosocial afin qu’il puisse identifier le lieu du problème, ou du besoin, qui guidera le lieu de la solution. Différentes perspectives, approches et techniques d’intervention seront abordées. Vous verrez la pertinence de comprendre les subtilités de chacune d’elles afin d’être efficace dans votre action et votre intervention professionnelle auprès de la personne aidée. De nombreux exemples sont illustrés afin d’alimenter les moyens et stratégies dans la planification de l’intervention.

Que ce soit par des conseils, un guide, du modelage, des encouragements ou du soutien, l’intervenant possèdera tous les outils nécessaires à l’application de son plan d’intervention.

 

Les compétences suivantes sont donc visées :

  • Situer les approches d’intervention au regard des problématiques d’adaptation;

  • Associer des objectifs à atteindre à des techniques d’intervention et des approches d’intervention;

  • Concevoir et appliquer des stratégies d’intervention préventives, curatives et palliatives;

  • Appliquer des techniques d’interventions auprès de différentes clientèles.

 

Table des matières:

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